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日志

 
 

【转载】古诗文阅读复习特辑 (第三部分 文言文阅读)  

2014-10-17 21:26:14|  分类: 中考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(此文发表于《中学生阅读·中考版》2007年2、3月合订本)

【锁定考点】

文言文阅读通常考查课内篇目,少数地区也考查浅易的课外篇目。文言文的常见考点可以从两方面来看,第一方面是涉及文言文本身特点的,如:1.文学常识,2.虚词用法,3.实词释义,4.句子翻译;第二方面是涉及所选文章(段)体裁特点的,如:5.语言品味,6.文意把握,7.技法欣赏,8.形象分析,9.意境关联,10.联想迁移……

考查题型通常有选择、填写、简答、判断等。

【经典题型】

一、阅读选文 《山水画卷》,完成1-4题。

山水画卷

1)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无百[碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响……

2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。然不动,尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源……

3)于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗,娟然如拭……

1.词的用法、意义相近的一组是(   )

A.之:如镜之新开  暮寝而思之

B.其:不可知其源  其如土石何

C.者:似与游者相乐 得道者多助

D.为:山峦为睛雪所洗 子墨子解带为城

2.解释加点的词的词义。

①负势      (    ) ②潭中鱼百许头(    )

③皆空游无所依(    ) ④时冰皮始解  (    )

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

甚箭,猛浪若奔。                          

斗折蛇行,明灭可见。                          

4.选出下面理解正确的一项(   )

A.泠泠作响:写泉水发出哗哗的很大的声响。

B.波色乍明:写水波一闪一闪的动态之美。

C.往来翕忽:写游鱼往来轻快敏捷的样子。

D.娟然如拭:写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。

2006年荆州市中考题)

二、阅读下面的文字,回答后面的问题。

岳阳楼记(节选)

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际;朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,.山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱忘,把酒风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

5.文章的作者是     (朝代)政治家、文学家       (人名)

6.用标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)

前 人 之 述 备 矣。  然 则 何 时 而 乐 耶?

7.根据你的积累,请写出文中的前人描写洞庭湖景色的一个完整诗句。

                                                                    

8.根据你对文章中加线词语的理解,解释下列加着重号的词语。

天涯海角 涯:        日薄西山  薄:       

白头偕老 偕:       如临大敌  临:       

9.把下面的句子翻译成现代汉语。

商旅不行,樯倾楫摧。                                                

10.作者用两段文字来写迁客骚人览物之情,其用意是什么?

                                                                    

11.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制岳阳楼简介,请你根据文章内容代写一段说明性的文字。

                                                                    

2006年河北省中考题)

三、阅读文言文选段,完成12-16小题。

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?陈胜曰:天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?陈胜、吴广喜,念鬼,曰:此教我先威众耳。乃丹书帛曰大楚兴,陈胜王,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰大楚兴,陈胜王卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

12.解释下列语句中加点词的意思。

①或以为死,或以为

②又间令吴广次所旁丛祠申

13.请用现代汉语翻译下列句子。

扶苏以数谏故,上使外将兵。                                          

14.请用原文语句回答。

陈胜、吴广起义的直接原因是                     根本原因是             

15.选段划线处细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么?

                                                                     

16.陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者它有何才能?请根据选段内容作出回答。

                                                                    

(2006年北京市中考题)

四、阅读下面文段,回答文后问题。

南昌某,父为国子助教,随任在京。偶过延寿字街,见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》,适堕一钱于地,某晴以足践之,俟其去而俯拾焉。旁坐一翁,凝视良久,怒起,叩某姓氏,冷笑而去。

后某以上舍生入誉录馆,谒选,得江苏常熟县尉,束装赴任,投刺谒上台。时潜庵汤公巡抚江苏;十谒不得一见。巡捕传汤公命:“今某不必赴任,名已挂弹章矣。”问所劫何事,曰:“贪。”某自念;尚未履任何得有赃款必有舛误。急欲而陈。巡捕入禀,复传汤公命曰:“汝不记昔年书肆中事耶?为秀才时,尚且一钱如命,今侥幸作地方官,能不为纱帽下之窃贼乎?请即解组去。”其始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公,逐渐愧罢官而去

(清·沈起凤《谐铎》)

[注释:①国子:国子监,古代最高教育行政机构兼最高学府。②上舍生:太学生的一种,可通过公试授官。③誉录馆:古代考试机构。④谒逸:在吏部等候选派。⑤刺:名片。⑥上台:上司。⑦潜庵汤公:汤斌,字孔佰。清代某著名清官。⑧弹章:弹劲的奏章。⑨舛:音chuǎn,差错。⑩解组:解下印纹,指辞官。]

17.解释下列句子中加点的词。

①适一钱于地                          

其去而俯拾焉                        

③急欲面                              

18.下面方框中的文字出自《古代汉语词典》。文中“某暗以足践之”中的“践”应选择的义项是        (只填序号)。

juàn ①履行,实行,实践。《左传·僖公十二年》:“往~乃职,无逆朕命。”②登。《管子·大匡》:“庄公自怀剑,曹刿亦怀剑~坛。”③踩,践踏。《庄子·马蹄》:“马,蹄可以~霜雪;毛可以御风寒。”④排成行列,排列整齐。《诗经·豳风·伐柯》:“我觏(gòu)之子,笾豆有~。”

jiǎn⑤通“翦”。消灭,除掉。《战国策·楚策四》:“今天燕之罪大而赵怒深,故君不如北兵以德赵,~乱燕,以定身封,此百代之一时也。”

19.认真阅读全文,用“/”号给画波浪线的文字断句。

尚 未 履 任 何 得 有 赃 款 必 有 舛 误

20.翻译文中画横线的句子。(4分)

某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公,遂惭愧罢官而去。

                                                                      

21.请简要说说潜庵汤公是怎样一个人。(3分)

                                                                      

 (2006陕西省课改实验区中考题)

【答题技巧】

一、第1题考查虚词用法。初中阶段对虚词用法的考查要求不是很高,常考的虚词有:“之”、“其”、“者”、“为”、“于”、“而”、“以”等等。虚词的用法灵活而多样,虚词的积累功在平时,我们平时最好经常分类整理,以提高其用法的鉴别能力,考试时就能应对自如了。如本题的四个字中,“之”的常见用法有三种:一是用作代词,代指人、物或事;二是作助词用,可放在主谓之间取消句子的独立性,或放在动词或表时间的词语后面调节音节,或放在定语和中心语之间译为“的”,可放在某些特殊句式(如宾语前置、定语后置)中充当标志;三是作动词用译成“去,往,到”。“其”通常作代词,也可作副词起加强语气的作用。“者”通常作代词译为“……的人(事、东西……)”,也可作助词放在判断句中表停顿。“为”的基本用法也是两种:作介词译为“被”、“让”等等;作动词,根据语境翻译(这里译为“作为”。

281217题考查实词的理解或识记,实词的积累也在平时,如果我们积累得已经很不错但一下子想不起标准的答案,不如试试这几种方法:①在原词的基础上,加一字变为双音节词,如“临:面临”;②根据此字与其它字组合在一起构成的常词判断,如“竞—竞争—争”;③根据语境作点判断,如“可—潭中鱼可百许头—潭中的鱼……一百多头—大约”。

391320题考查句子翻译的能力,在考试中,我们要注意:首先不能简单强调“意译”,因为多数地区关于句子翻译的考查重在关键词,如第20题的评分标准中就提到“每句关键词语翻译准确,句子意思明白通顺得2分;关键词语翻译欠准确,句子大致通顺得1分;关键词语翻译不准确,语句不通顺不得分”。由此我们还可以看出第二方面的要求即译出的句子还得符合现在汉语的习惯,特别是要求通顺。

4题结合句意赏析写作技法。其中A项“泠泠”形容的是水声的“清越”而非“哗哗”;B项中“乍”是“始、初”,与“一闪一闪”无关;C项是正确的,D项“拭”与“少女”无关。

二、第5题考查文学常识,应对方法如第二部分所述。第619题考查句子朗读的节奏,文句的节奏划分一般以意群为主(如果是骈文,则可参照句长加以划分),句子中的意群往往从语法角度来判断,多将某个句子成分划分一个意群。如“前人之述备矣”一句,“前人之述”是句子的主语,作为一个意群。由此可以,了解了句子的大意,划分节奏问题应该不大。第7题是较简单的意境关联,应对方法如“古诗文默写”中的相关内容。

10题考查对写作技法的理解,任何写作技法都是与写作意图相关的,两者互为表里,因此揣摩写作意图,应考虑写作技法,欣赏写作技法,应考虑写作意图。

11题要求我们联想迁移。这类题比较开放,但仍要立足于原文,不可信马由缰。

三、第1415题考查对文意的把握。答题时应读清题意:14题中“直接原因”即是“表面原因”,“根本原因”则是“深层原因”;还要注意“用原文语句回答”,可读完相关的文句,然后认真比较分析,细心选择。第15题难度稍大,也需要仔细读题,并结合前文,仔细揣摩,可从三个方面考虑:第一,抓住“惊恐”“皆指目陈胜”,理解“卒”对陈胜的敬畏;第二,抓住“往往语”,理解人心的浮动;第三,此情此景是陈胜等策划起义产生的效果,因此可再从陈胜的角度,理解其才能。

1620题考查对人物形象的分析。分析形象可将人物语言、行为、行为效果及其他人物的相关表现等方面综合起来分析。其中第20题,因为是课外语段,我们得先尽可能读懂其大意之后再进行分析。

【特别警示】

从这些考题可以看出,文言文阅读最重点是理解识记文言实词,翻译句子。要做到这一点,第一,它需要我们平时多积累,记背课下注释;第二,还需要多读,培养语感。如果做到了这些,其他考题涉及到文体,与现代文阅读就没有两样了。

【新题演练】

一、阅读《邹忌讽齐王纳谏》,回答问题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余,而形貌丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.本文选自《        》,这是一部       (填时代)历史文献。

2.选择词语意思相同的一项。(   

A.孰:吾与徐公孰美        君言多务,孰若孤

B善:王曰“善”            京中有善口技者

C私:吾妻之美我者,私我也  宫妇左右莫不私王

D朝:谤讥于市朝            朝而往,暮而归

3.选出加点词解释有误的一项。(    

A邹忌齐王纳谏    (讥讽、嘲笑)

B明日徐公来       (第二天)

C今齐地方千里      (土地方圆)

D宫妇左右莫不私王  (国君旁边的近臣)

4.翻译下面的句子。

  ①之美我者,畏我也

                                                                       

能谤讥于市朝,阁寡人之耳者,受下赏

                                                                       

5.试用简洁的语言概括三段文字的大意。

                                                                        

6.文章为什么特意交代齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”再到“无可进者”的变化过程?

                                                                       

7.试概括邹忌这一人物形象的特点,并作简要的说明。

                                                                       

8.邹忌的劝说艺术,集中体现在一个字上,那就是“     ”。

二、阅读《愚公移山》一文,回答问题。

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

9.指出文中的通假字关加以解释。

   :通    ,意为             :通    ,意为     

   :通    ,意为             :通    ,意为     

10.翻译下列句子。

惩山北之塞,出入之迂也。

                                                                       

以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?

                                                                       

11.填空。

这篇文章是一篇     (填文体),全篇围绕着“      ”二字来写。

12.试品析下列加点词语在文中的妙处。

然相许                                                             

往助之                                                             

而止之                                                              

④河曲智叟亡以应                                                       

13.选择说法有误的一项。

A.此文想象丰富,具有浓厚的浪漫色彩,反映了古代劳动人民战胜自然的强烈愿望。

B.智叟与愚公之妻的语言中有一个共同点,就是因为关心愚公的身体,担心他实现不了自己的理想。

C.作者将“愚公”与“智叟”二人颠倒命名,它不仅加重了对比的色调,而且具有强烈的讽刺效果。

D.文中王屋、太行二山的高大、目的地的遥远、操蛇之神的害怕与天帝的感动,都衬托出愚公移山的决心、信心、恒心,对烘托愚公的形象具有重要的作用。

14.你认为愚公移山这一举动在当今社会仍有其意义吗?请说明你的理由。

                                                                       

                                                                       

                                                                        

三、阅读《得道多助,失道寡助》一文,回答问题。

得道多助,失道寡助

天时不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

15.选出词义相同的一项是                           

A.去:委而去之                    去国怀乡

B.固:固国不以山溪之险            吾义固不杀人

C.之:环而攻之                    多助之至

D.利:天时不如地利                兵革非不坚利也

16.翻译下列句子。

①委而去之                                                      

②域民不以封疆之界                                              

17.“得道者”中的“道”指的是        

18.选出说法有误的一项                            

A.本文的观点是“天时不如地利,地利不如人和”,主旨是“得道者多助,失道者寡助”。

B.本文反映了孟子“民贵君轻”的思想。

C.本文使用了举例论证的方法。

D.本文强调的“天时、地利、人和”是决定战争胜负的最主要条件。

19.写出含有下列词语的成语(各写两个)。

①失道                                              

革之利                                               

四、阅读《核舟记》选段,回答问题。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏黄共阅一手卷,东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。

20.选出词义相同的一项               (      )

A.居:佛印             五日

B.属:神情与苏黄不       有良田美池桑竹之

C.倚:左臂挂念珠       屠乃奔其下

D.数:珠可历历         扶苏以谏故

21.翻译下面句子。

①苏黄共阅一手卷。

                                                                   

②其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

                                                                   

③佛印绝类弥勒。

                                                                   

④珠可历历数也。

                                                                   

22.按要求填写。

①文中描写苏东坡人物外形的句子。

                                                                   

②文中描写佛印外形特征的句子。

                                                                   

23.选段的中心句是                                                   

24.将选段划分为两个层次,应如何划分?

25.选出对这段文字分析有误的一项(      )

A.段中首句用三个方位词分别交代船头人物及位置,突出苏东坡的主人地位,紧扣“大苏泛赤壁”的主题。

B.段中对佛印的描写,表现了他的超脱尘世之情,也表现了船头三人的神情、气质、风度各不相同。

C.作者通过生动细腻的描述,具体说明了雕刻者“因势象形、各具情态”的精湛技艺。

D.全段文字简练生动,层次清晰,全段中的四个层次彼此并列,每一层都有自己说明的重点。

五、读下面两个选段,回答问题。

(一)《出师表》选段

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事, 由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(二)《隆中对》选段

亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

26.选择词义解释有误的一项        (  )

A.布衣:平民      B.躬耕:亲自耕作

C.尔来:你来      D.感激:感动激发

27.下面加点词中,古今词义不同的一项是  (  )

A.苟全性命于乱世    B.不求闻达于诸侯

C.先帝不以臣卑鄙    D.奉命于危难之间

28.下面的“以”用法与“遂许先帝以驱驰”中的“以”相同的一项是(  )

A.咨臣以当世之事    B.先帝不以臣卑鄙

C.是以众议举宠为督   D.恐托付不效,以伤先帝之明

29.按要求填写句子。

①段(一)中表明作者身世、志趣的句子

                                                                   

段(二)中表明诸葛亮身世的句子、志趣的句子

                                                                   

②段(二)中印证“三顾臣于草庐之中”的句子

                                                                    

③段(二)中印证“咨臣以当世之事”的句子

                                                                   

30.翻译下列句子。

①遂许先帝以驱驰                            

②受任于败军之际,奉命于危难之间                    

③此人可就见,不可屈致也                        

                                 

【参考答案】

经典题型参考答案:1.C 2.①争 ②大约 ③像 ④在 3. ①那湍急的江流比箭还快,那奔涌的波浪势若奔马 ②小溪曲曲折折,忽明忽暗,忽隐忽现 4. C 5.北宋(宋代) 范仲淹 6前人之述/备矣 然则/何时而乐耶  7.示例一:八月湖水平,涵虚混太清;示例二:气蒸云梦泽,波撼岳阳城 8迫近一起面对 9.商人和旅客无法通行,桅杆倾斜,船桨折断 10.意在与古仁人之心作对比,突出古仁人”“不以物喜,不以己悲的豁达胸怀和高尚情操 11.示例:岳阳楼位于湖南岳阳,是我国著名的风景名胜之一。登上此楼,可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀,留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》,岳阳楼因此闻名天下 12.①逃亡 ②去、往 13.扶苏因为屡次劝戒的缘故,皇上派()在外面带兵 14.(会天大雨,道不通,度已失期。)失期,法皆斩 天下苦秦久矣 15.答案要点:①士兵陈胜的敬畏 ②起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋 ③陈胜善于斗争和他的组织领导才干16.答案要点:①对当前形势具有敏锐的洞察力 ②做事周密细致 ③有很强的组织领导才能 17.①落,掉 ②等待,等候,到……时候 ③陈述 18. 19.尚未履任/何得有赃款/必有舛误 20.那个人才明白此前(或当年,或早年)问(自己)姓名的人就是潜庵汤公,于是(十分)羞愧辞官离开了 21.善于以小事观察人(善于以小见大,或见微知著,或窥一斑而知全豹);僧恶贪官;清正、刚直

新题演练参考答案:1.战国策 先秦 2C 3 A 4.①妾认为我漂亮,是害怕我 ②能在公众场所(集市朝廷)议论(指责)我(的过失),传到我的耳朵里(让我听到)的,可得到下等奖赏 5.第一段写进谏的原因;第二段写进谏的过程;第三段写纳谏的效果 6.意在告诉读者:齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少 7.忠于职守——作为谋臣,即便是日常生活中的小事,他也能联想到关系国家治乱的大事;头脑冷静——在妻、妾、客的交口称赞中,他没有得意忘形,而是亲身调查之后得出结论;娴于辞令——以生活小事设喻进行委婉劝说,使对方接受自己的观点 8.讽9.反 返回 聪明 没有 放置 10.①苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道  ②凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢 11.寓言 平险 12.①突出众人热情之高,场面之热烈,表明移山的主张得到了全家人的赞同 ②表现出小孩子特有的天真情态 ③写出智叟的自作聪明之态 ④生动地表现出智叟理屈词穷的窘态 13B 14.愚公精神在我们今天的社会主义现代化建设中依然有着极其重要的意义。因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务,在进行社会主义现代化建设时,将面临着各种各样的困难,将有千万座“太行”、“王屋”挡住我们前进的道路,因此,我们更需要有愚公精神,要以愚公移山的精神来开创我们有中国特色社会主义事业的美好明天(也可有相反的观点,言之成理即可)15A 16.①丢下城池逃走 ②管理百姓不能只靠划定的疆域的界限 17.施行仁政 18D 19.①孤陋寡闻  寡廉鲜耻  ②兵不血刃 短兵相接 20C  21.①苏、黄两人一起看一卷书画横幅 ②他们另外两只互相靠近的膝盖,都隐在画幅下边的衣褶中 ③佛印和尚的模样很像弥勒佛 ④那些珠子可以清清楚楚地数出来 22.中峨冠而多髯者为东坡 佛印绝类……昂视  23.第一句 24.鲁直居左|苏黄共阅…… 25D 26C 27C 28A 29.①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》 ②凡三往,乃见 ③然志犹未已,君谓计将安出 30.①于是答应为先帝奔走效劳 ②在兵败的时候接受重任,在危难之中领受使命 ③这个人只能登门拜访,不能降低他的身份召他来

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